兒童多動癥應早期幹預、早期診斷和治療。有65%的多動癥兒童的癥狀持續到成年期,如果不好好治療,多動癥的陰影在孩子成年後仍可能揮之不去。隨著孩子進入青春期,更多的問題接踵而來。那麼兒童多動癥的危害有哪些呢?我們一起來瞭解一下吧。

小兒多動癥起因有哪些呢

1.遺傳因素 兒童多動癥有傢族傾向。即孩子的父母或親屬在兒童時期也曾有多動癥病史。美國科羅拉多州大學的吉爾斯醫生曾對孿生子進行過深入調查,結果發現單卵孿生子的同病率為79%,而雙卵孿生子的同病率隻有32%。這從另一個側面說明遺傳因素與兒童多動癥有密切關系。

2.孕期和圍生期因素 母親在懷孕時出現毒血癥或者分娩時間過長可能導致胎兒長大後註意力不易集中等毛病。

3.生化因素 這與中樞神經系統中多種化學物質的代謝異常有關。有專傢研究發現,多動癥兒童中樞神經介質兒茶酚胺水平比正常值低,這可能是導致多動癥的一個因素。

4.傢庭和社會因素 父母關系不和、幼年喪母、學校課業負擔過重、父母和老師的教育方法簡單粗暴等都可能促成具有遺傳因素的兒童發病或加重病情。

5.疾病因素 腦損傷腦外傷或高熱、昏迷可能導致兒童多動癥的發生。科學傢曾做過實驗,破壞猴子大腦背側額葉,猴子會出現多動和註意力分散的現象。

兒童多動癥的危害有哪些

(1)對個人的危害輕微多動癥兒童隻是在學習上不能專心,不能主動去學,造成學習成績下降;在行為上不能自控,表現為不服管束,被人歧視。重癥多動癥兒童則學習成績明顯下降,不能跟班,難以讀完小學及初中;在行為上惹是生非,幹擾他人。

(2)對傢庭的危害多動癥兒童學習不僅成績較差,還厭學、逃學擾亂課堂秩序,因此常常被老師叫去批評,使傢長惱羞成怒,回傢後便對孩子施行責罵、棍棒教育。有的再請傢庭教師,浪費時間和金錢也無濟於事;有的使孩子對傢長產生對抗情緒,影響傢庭和睦。

(3)對學校的危害在學校裡,多動癥兒童經常擾亂課堂秩序、打架鬥毆、偷竊破壞、成績低下,即使老師花很大精力也收獲甚微,使教學質量受到影響。

哪些是小兒多動癥的臨床表現

1。註意力障礙:註意力障礙是小兒多動癥最主要的癥狀。小兒多動癥兒童的特征就是主動註意力的不足和被動註意力的相對亢進,經常有意回避或不願意從事需要較長時間持續集中精力的任務。

2。在需要相對安靜的環境中,活動量和活動內容比預期的明顯增多,在需要自我約束或秩序井然的場合顯得尤為突出,這是多動障礙的又一核心癥狀。

3。在小兒多動癥中,約有1/4的孩子並沒有活動過多的癥狀,這類患兒多見於女孩。她們性格內向、膽怯,思維不靈活,同學也不願接近她們。

4。沖動行為在信息不充分的情況下引發的快速、不精確的行為反應的沖動行為,可能與其“心靈見解能力”偏低有關,即難於理解別人內心活動、表情或無惡意的玩笑,因而常做出與場景不符的沖動反應。表現為在采取行動前缺乏思考,不顧及後果,憑一時興趣行事,為此,常與同伴發生打鬥或糾紛,出現危險舉動或破環行為,甚至造成不良後果。

小兒多動癥有哪些預防的措施

第一 多動癥的的防護方法就是要加強優生優育宣傳教育,避免孕婦情緒激動、上呼吸道感染等情況,孕期不能濫 服藥,杜絕近親婚配,防止產傷。 防止頭部外傷及藥物中毒,預防和及時治療腦炎、腦膜炎等多種疾病。

第二 飲食應富於營養又易於消化吸收,多食用富含健腦和維生素類食物,多動癥的的防護方法要做到少吃或盡量不吃含鉛多的食物、含色素、防腐劑的飲料和小食品。自小培養良好的生活學習習慣,按時作息,註意集中註意力的訓練,培養孩子的正確學習態度,培養他們的學習興趣。

第三 要註意傢庭教育方式,父母粗暴強制的教育方法和過度溺愛、過度保護,事事關心和幹涉都可使孩子長期處於緊張狀態,易養成任性、脾氣暴躁、註意力差的不良習慣。多動癥的的防護方法還需要傢長做到要註意學校和老師的影響。老師對兒童的教育方法欠妥,可引起兒童的逆反心理,從而誘發此病的發生,另外學校應采取豐富多彩的教學內容培養孩子的能力和興趣,防止因功課負擔過重而給孩子帶來的身心疲勞。

預防多動癥刻不容緩,上面的介紹的確能在很大程度上幫助傢長朋友們,請您一定要付出實際行動。現在的孩子所處的生活環境越來越好,但是和傢長呆在一起的時間越來越少,請傢長朋友們在有空的時候多陪陪孩子,時刻關註孩子的健康。

如何判斷小兒多動癥呢

1、癥狀的檢查

對於任何疾病,癥狀是首先的檢查方式,一旦出現抽動癥,患者會有以下一些癥狀表現,比如:舌邊尖紅色,苔少或光剝,脈細數;詢問患兒的腦外傷史,是否有早產、難產、剖腹產而致腦缺氧、缺血或窒息。

2、翻手試驗

翻手試驗對於檢查此病有重要的意義,專傢指出:讓患兒坐於桌前,將兩手平放在桌面上,做時先手掌向下,將拇指沿桌邊垂下,而兩手其他手指靠攏。在反復盡量快速翻手時,出現動作笨拙,甚至亂翻一氣;如果翻手時不讓擺動肘部,則兩小指靠不攏,姿勢也更加笨拙。

3、運動持久試驗

運動持久試驗是檢查小兒抽動癥的常見方式,主要是通過查自我控制能力來判斷,一般來說,患兒因為真陰不足,肝火上炎,內熱過盛而致註意力不集中,自控能力差。