兒童多動癥的癥狀有很多，由於傢長們對多動癥的認識不足，當孩子表現出來多動癥的癥狀，還不知道自己的孩子得瞭多動癥，致使許多孩子耽誤瞭治療，給孩子、傢庭和社會造成瞭嚴重的危害。那麼，小孩子有多動癥有哪些癥狀?讓我們一起來看看下面的介紹吧。
小兒多動癥治療方法大全
綜合治療是關鍵
目前多動癥的治療應采用綜合治療，以心理行為治療和藥物治療為主，其他治療方法為輔。在治療中強調傢長、老師、醫務工作者及全社會的共同參與，尤其是傢長和老師的參加非常重要，各方面要相互協調，共同努力，才能取得良好治療效果，幫助多動癥兒童矯正心理、情緒和行為異常，提高學習成績，提高自信和自尊，充分發揮兒童的潛能。有人認為多動癥不需要治療;有人認為隻要教育就可以瞭;還有人認為治療隻是醫生的事，與老師或傢長的關系不大，這些都是不正確的觀點。
長期治療須堅持
有人認為多動癥隻是一種兒童期的疾病，是自限性的，到瞭青春期後自然就會痊愈的。因此認為，多動癥隻需要短期治療就可以瞭，根本不需要長期治療。
近年來發現多動癥的預後並不樂觀。多動癥兒童長大後雖然多動表現可能會減輕甚至消失，但其他癥狀並不一定有明顯的改善，常持續多年，甚至可能終身存在。多動癥兒童年齡小的時候多動表現明顯，隨著年齡的增長，則註意力不集中更明顯。到瞭青少年，會出現學習問題、自卑，還可能出現法律問題。到瞭大學和成年階段，會出現缺乏組織計劃性、做事不專心等，使得學業失敗、工作困難、自卑、物質濫用和事故多等。由此看，多動癥的癥狀始終存在，隻是年齡不同表現不一樣。因此，學者們提出多動癥應是一種終身疾病，需要長程治療，常常需要數年甚至更長的時間。
小孩子有多動癥有哪些癥狀
社會適應不良
兒童多動癥癥狀為個性倔強，不願受別人制約或排斥小夥伴，所以很難與其他同齡兒童相處，不得不常找比自己年齡小的兒童遊戲。
任性沖動，情緒不穩
由於自我控制能力較差，患兒往往會因為一點小事就產生過分的情緒反應，兒童多動癥癥狀容易激怒或情緒沖動，脾氣暴躁，因此，往往會因微小的刺激而發生危險的舉動和破壞行為。
活動過度
大多數多動癥患者從小就表現得興奮多動、不能靜坐。多動癥兒童中約有一半會出現動作不協調現象。
學習困難
多動癥兒童雖然智力大多正常或接近正常，但學習成績卻普遍偏差，或不穩定。他們往往還存在感知覺方面的一些障礙，兒童多動癥癥狀會使兒童在學習算式和一些算術符號時發生困難。
如何判斷小兒多動癥呢
1、癥狀的檢查
對於任何疾病，癥狀是首先的檢查方式，一旦出現抽動癥，患者會有以下一些癥狀表現，比如：舌邊尖紅色，苔少或光剝，脈細數;詢問患兒的腦外傷史，是否有早產、難產、剖腹產而致腦缺氧、缺血或窒息。
2、翻手試驗
翻手試驗對於檢查此病有重要的意義，專傢指出：讓患兒坐於桌前，將兩手平放在桌面上，做時先手掌向下，將拇指沿桌邊垂下，而兩手其他手指靠攏。在反復盡量快速翻手時，出現動作笨拙，甚至亂翻一氣;如果翻手時不讓擺動肘部，則兩小指靠不攏，姿勢也更加笨拙。
3、運動持久試驗
運動持久試驗是檢查小兒抽動癥的常見方式，主要是通過查自我控制能力來判斷，一般來說，患兒因為真陰不足，肝火上炎，內熱過盛而致註意力不集中，自控能力差。
小兒多動癥的推拿療法
一、治腎陰不足、肝陽偏旺證，取小指末節、食指末節羅紋面分別由指根向指尖直推小指羅紋面，由指尖向指根直推食指羅紋面。
二、心氣陰兩虛，取拇指及無名指末節羅紋面，由拇指橈側向掌根直推，順時方向旋推無名指羅紋面100-500次。
三、痰濁內阻，按摩中脘法5min，揉臍法5min，按揉足三裡穴20次，以健運脾胃之氣。按揉天突穴15次，直推膻中穴50次，以化痰順氣;配以開天門法(即推攢竹)20次，以寧心安神。隔日1次，15次1療程。
四、痰火擾心，取手掌面，以掌心為圓，以圓心至中指根橫紋約2/3處為半徑用拇指作順時針弧形或環形推動，配以清心經，可清心瀉火，健脾利溫。
小兒多動癥的推拿療法，能達到疏通經絡、推行氣血、扶傷止痛、祛邪扶正、調和陰陽的效果，是一種非藥物的自然療法、物理療法。
詳解小兒多動癥的危害
一、對個人的危害
1、輕微多動癥兒童隻是學習上不能專心，不能主動學習，造成學習成績下降;行為上不能自控，表現不服管束，被人歧視。
2、重癥多動癥兒童則學習成績明顯下降，不能跟班，難以完成學業。行為上惹是生非，幹擾他人，隨著年齡的增長，因無自控力，易受不良影響和引誘，可發生打架鬥毆、說謊偷竊，甚至走上犯罪道路。
二、對傢庭的危害
多動癥兒童學習成績不好，厭學、逃學，擾亂課堂秩序。傢長因此常常被老師叫去，說傢長教育不好，缺乏管教，沒有盡到傢長責任，使傢長又羞愧又惱火，回傢後便對孩子施行責罵、棍棒教育。
若傢長自控力也差，更易激動、缺乏耐心而暴怒，把孩子打得鼻青眼腫，滿身傷痕。有的傢長望子成龍，希望孩子學習成績名列前茅，將來能考上大學，可孩子就是不爭氣，學習不專心，不主動。
有的本來就智能較差，學不進，傢長隻好每天督促，陪讀到深夜，有的高價請傢庭教師，浪費大量時間和金錢也無濟於事。有的傢長本身素質較差，平時對孩子不管教，不及格的成績單一拿回傢就打罵，使孩子對傢長產生對抗、仇恨情緒，影響傢庭和睦。
三、對學校的危害
在學校裡，多動癥兒童經常擾亂秩序，打架鬥毆，偷竊破壞，成績低下。即使老師花很大精力也收效甚微，教學質量必然受到影響，使老師特別惱火，總想讓他們留級，甚至把他們開除。
四、對社會的危害
嚴重的多動癥兒童到青少年時期，因自控能力差，易受不良習氣的引誘而走上犯罪道路。如不及時治療，到成人後由於自控力差，沖動、好逸惡勞、貪圖享受，往往犯罪率高，並屢教不改成為慣犯，影響社會的安定。