每個孩子都是不同的。傢長要做的應是：瞭解孩子的特點，理解他，創造適合他成長的環境。但是很多傢長缺乏對孩子的正確理解和認識，用社會上統一的“成才標準”去要求孩子，結果不但不利於孩子成長，還可能埋沒原本很聰明的孩子。一個孩子到底聰明不聰明，除瞭先天的因素以外，很大程度上取決於傢長施與的外界刺激。下面我們一起瞭解一下吧。
埋沒聰明孩子的四大教育誤區
誤區一：“迷信”智力測試
智力測驗隻能瞭解到孩子某些方面的能力，如果根據這個分數而貼上“笨孩子的標簽”，那麼就會因此而忽略孩子在其他方面的能力，對這些孩子的成長發展造成傷害，目前很多智力測驗已經落後於心理學的發展實際，隻能測出孩子的一部分能力，傢長一旦知道孩子智力測驗的分數低，就容易產生放棄心理，認為自己的孩子就是笨，從而沒有給予他們足夠的指導和幫助，很可能因此而抹殺瞭他們在其他能力方面的發展。
孩子的能力系統是多方面的，不應簡單地以一次的測試成績判斷他的智力，也不要因為一兩個方面能力的薄弱，而否認瞭孩子的整體能力;相反，應該全面瞭解孩子的綜合能力並根據孩子的個性，采用個性化的教育方式。
畢業於哈佛醫學院的美國權威學能專傢梅爾·列文博士，經過30年的臨床研究與觀察，提出瞭八大學習模式，即由註意力、記憶、語言、空間排序、時間排序、運動、社交和高級思維八大系統組成。很少有孩子面面俱到，關鍵是發現孩子的優勢與劣勢，不要將孩子劣勢擴大成“問題孩子”，而是更有針對性地幫助孩子去發揮與克服。
誤區二：孩子發呆就是有問題
如果媽媽看到孩子一個人坐在房間裡，什麼都沒做，隻是看著窗外的天空發呆，一般都會認為孩子是不是有什麼問題，或者是在浪費時間。對此，孩子發呆也是一種學習，盡管可能本身並沒有意識到自己在幹什麼，但也是處於一種學習狀態中。
學習分為“外顯性學習”和“內隱性學習”，前者表現為學習英語課程，學某項技能等，後者則是一種無意識學習。他還說，其實，在我們覺得什麼都沒想的時候，大腦也是在儲存、整理和加工一些信息，隻是不是用意識去努力地實行而已。
因此，傢長應該理解孩子，瞭解孩子個性、氣質特色，順其自然，讓他們的天性得以發展，創造適合他們自由成長的環境。
誤區三：孩子“愛動”就是“多動癥”
課堂上沒有人說話，所有人都安靜地聽課——這是所有老師都很喜歡的課堂氣氛，但這基本是不可能的，總有一些孩子會說說話，做做小動作等，來擾亂課堂秩序，而這些孩子往往被老師認為是有多動癥的。
根據列文博士八大系統理論，這類孩子其實屬於運動機能占優勢，故喜歡用肢體代表語言。所以，並不是所有“愛動”的孩子都是真的患有多動癥。有的孩子比較聰明，聽老師講瞭一半課程，就已經掌握瞭基本要領，知道下面該講什麼瞭，感覺無聊便開始做做小動作。對於這類孩子，老師和傢長更應學會瞭解其特點，采用不同的方式來進行教育。比如，老師可以在孩子感覺無聊時提個問題，誇獎一下，調動其興趣繼續聽下去。
其實，註意力集中有問題的孩子往往創造力非常強，他們的腦子常常冒出一些新的想法。同時，這些註意力有缺陷的孩子，也經常有沖動的表現，所以學校就會給他們貼上“壞孩子”的標簽，受到老師的批評。其實，大人們恰恰忽略瞭他們的創造性。正確的方法是要讓他們認識到自己存在著創造性，同時也讓他們知道自己有註意力方面的問題，這樣才能幫助他們正確認識自己，讓他們在今後的人生中獲得成功。
誤區四：“慢孩子”就是“笨孩子”
學一件事情比別的孩子速度慢，到瞭一個新環境很長時間不適應等，這些行為都容易被傢長和老師認為是“笨孩子”的表現。
這些都是適應性低的表現，但這並不代表這些孩子的能力不行，隻是這類孩子的一種行為方式。
慢孩子”可能學一首詩的速度比較慢，但他們一般相應地會記得比較牢、比較久，這是他們學習事物的一種習慣方式。而且，這些“慢孩子”長大後很有可能具備其他“快孩子”沒有的優勢--在遇到不良刺激比如偷竊等誘惑時，不像那些接受快的孩子一樣容易改變，而是抱著審視的態度去接受。國外學能專傢還建議傢長讓孩子學會控制節奏，慢慢去想慢慢做一些事情，這個可以幫助孩子學習怎麼去控制他的行為和一些語言的節奏。
教你五招，輕松喂出孩子聰明大腦
1.讓蔬菜成為寶寶喜歡的食物
研究發現，蔬菜中既富含大腦正常發育所必需的維生素b族、維生素c和維生素e，又很容易被腸道吸收。如果讓寶貝大量吃蔬菜，就會使血液中的維生素c水平增高。專傢們曾以數百名兒童為研究對象，發現每100毫升血液中含維生素c達到1.1毫克的孩子，智商要高出別人5分。
2.從小養成有節制地進食
經常過食，會使大量的血液經常存積在胃腸道，造成大腦缺血、缺氧，妨礙大腦的功能，導致智商下降。更為糟糕的是，過於飽食還容易誘發一種叫做纖維芽細胞的生長因子，在大腦中數以萬倍地增長，使大腦細胞經常處於缺血、缺氧狀態中，導致大腦主管語言、記憶、思維等活動的神經細胞功能受到抑制，得不到發育，從而降低智力。
有節制地進食，不僅可以預防反日後引發糖尿病、高血壓、高血脂癥等疾病的隱患，而且會促進寶寶的智力發育。
3.讓寶寶保持適中的體重
醫學專傢指出，肥胖會使大量的脂肪進入腦內，擠壓大腦溝回，由此妨礙神經纖維增生與腦的溝回形成，最終，導致大腦皮層變得平滑，神經網絡簡單，形成"肥胖腦"。另外，體重過重的孩子呼吸幅度也會縮小，容易造成體內供氧不足，使大腦細胞缺氧，從而智力發育受到影響。
身體肥胖兒與正常體重的孩子相比，不僅智商，尤其是操作性智商有很大差別，同時視、聽感覺以及接受知識的能力都會處於低水平。
4.在寶寶的食譜中多些健腦食品
現代營養研究已經證實，以下食品對於嬰幼兒具有良好的益智作用，如果在飲食上多註意安排，有助於寶貝的大腦發育 *魚類研究發現，魚肉中富含不飽和脂肪酸、鈣、鐵、維生素b12等成分，都是腦細胞發育的必需營養物質。因此，吃魚和吃含魚油豐富的食物對寶貝的大腦發育非常重要，特別是在發育早期。
*蛋類雞蛋中的蛋白質非常優良，吸收率也很高。蛋黃中的卵磷脂經腸道消化酶的作用，釋放出來的膽堿可直接進入腦部，與醋酸結合生成神經傳遞介質，有利於智力發育並改善記憶力。同時，蛋黃中的鐵、磷含量較多，均有助於大腦發育。
*動物內臟主要指腦、心、肝和腎等，它們均含有豐富的蛋白質、脂類等，是大腦發育必需的營養物質。
*大豆及其制品均富含優質植物蛋白質，大豆油還富含多種不飽和脂肪酸及磷脂，對大腦發育很有益。
*蔬菜、水果及核桃富含維生素a、b、c、e等，特別是核桃仁的脂肪酸，是大腦細胞所必需的營養，經常食用不僅會促進大腦發育，還會提高大腦的功能及活力，並防止腦神經功能發生障礙。
*牛奶富含大腦主要的7種營養物質，如所含的乳糖、豐富的維生素及色氨酸等，對腦髓和神經的形成和發育有重要作用。
5.每天給寶寶吃營養豐富的早餐
空腹一夜後身體的各個器官包括大腦在內，都需補充富含碳水化合物、蛋白質、維生素、微量元素等健腦食物，這時的營養利用率要高於其他兩餐。調查顯示，平時不吃早餐的孩子與吃早餐的孩子相比，在記憶方面有明顯的差別。研究專傢的一項測定也表明，不吃早餐孩子的智商得分要比堅持吃早餐的孩子低 10%-15%。
怎麼動動小手讓你寶寶更聰明
1.自然刺激
對剛出生的孩子，選擇一些有聲音、顏色鮮艷、有動感的玩具，這時候，對感官的刺激訓練就開始瞭。另外，父母的笑容、陪伴和言語刺激等是不可缺少的刺激。對於低齡的孩子來說，父母的撫觸也非常重要。對孩子的撫觸應在孩子清醒時進行，父母一定要洗凈手，除去戒指、手鏈、腕表之類的飾物，以免劃傷孩子。撫觸時用力要輕柔，時間不宜過長，每天五六次，每次三四分鐘即可。
2.活動刺激
孩子的任何能力都是在活動中得到體現和鍛煉的，所以要為孩子提供各種各樣的活動機會，鼓勵他和同伴去遊戲、交往，參加競賽、演講、辯論、公益活動等等，培養他們的語言表達能力和人際交往能力，並且提高生活中的娛樂性和趣味性。引導孩子多使用左眼、左耳、左手、左腳，發揮其功能，促進右腦的發育。
3.興趣刺激
父母可以有意識地去發現或者培養孩子的興趣愛好，讓孩子參加集郵、攝影、下棋、收藏、插花、剪報、飼養小動物等興趣活動，不僅可以開發孩子的智力，還可以磨煉孩子的耐心和意志力。
在孩子3歲以前，傢長可以把世界名曲作為傢庭的背景音樂讓孩子熏陶其中，因為這個時期是孩子對音樂的敏感期。同時，專傢建議在孩子3歲前，讓他看遍世界名畫、世界著名風景和建築物的畫片，讓這些美的“畫面”深深地印在孩子的腦海裡。
4.專業刺激
當發現瞭孩子在某些方面的特長時，可以給孩子提供接受進一步專業訓練的機會，比如舞蹈、聲樂、吟詩、作畫、主持、書法、雕刻、泥塑、演奏樂器、練武術、踢足球、搞小發明、航模制作等等，這些專業的訓練既可以深入地培養孩子的求知欲和創造精神，而且會讓孩子在專業訓練中獲得一技之長。或許這些專業訓練將會讓孩子從此找到自己的發展方向。
和孩子溝通的技巧和方式
、把自己變成孩子，和孩子融成一片。 在和孩子進行交流時，很多傢長喜歡用訓斥和居高臨下的態度去對待幼兒，孩子在傢裡沒有玩伴，這會讓孩子心裡對父母產生一種距離感和恐懼感，試問在這樣的情況下孩子怎麼會敢和爸爸媽媽進行溝通，或對爸爸媽媽提出問題呢?
2、和孩子密切相處，瞭解孩子的想法和喜好。 溝通最主要的一個方式就是聊天，爸爸媽媽們要騰出時間和孩子相處，密切觀察孩子對哪些事物感興趣，瞭解他最近是否遇到苦惱的問題，然後就孩子的想法和喜好尋找話題進行交流，這樣會激發孩子和父母交談的興趣，促進親子關系。
3、學會傾聽孩子，學會向孩子傾訴。 現在很多文章都在引導傢長要學會傾聽孩子，但卻忽略瞭一點，那就是傢長要學會向孩子傾訴。溝通是互動的，是雙方面的。如果傢長隻一味傾聽孩子的想法，那你的孩子就可能會變成一個隻喜歡吐苦水，尋求別人幫助卻不會傾聽別人的想法幫助別人的人瞭。
4、體會孩子的感受。 當孩子的玩具壞時，或當孩子和小夥伴鬧別扭時，孩子會難過上好半天，如果傢長認為：小孩嘛，很快就會忘記的。或者就隻會一味和孩子說：“沒關系的，要堅強點。類似這樣硬邦邦的安慰，孩子會覺得你根本體會不到他的難過，久而久之，他遇到困難時就不會和你說，而是一個人憋在心裡瞭。如果父母改成說：“我也很難過，我們一起來想想有什麼好辦法可以解決這件事情好嘛?”相信你的孩子會很願意和你溝通的。
5、瞭解孩子的潛能，對孩子的要求要適當合理。 每個孩子都擁有獨特的資質和潛能，如果想讓你的孩子有良好的發展，那麼現在開始先停止按你的喜好來為孩子選擇學習的內容，停止逼迫孩子進行一些活動。瞭解來自與觀察，例如：孩子對音樂聲特別敏感，聽到音樂聲就特別興奮，平時能模仿不同的聲音，對音階的掌握很準確，喜歡各種樂器，那麼表明你的孩子在音樂方面有很大潛能，可以和孩子進行商量讓他參加音樂類的學習。
6、認真對待孩子提出的問題。 0~6歲的孩子都是好奇寶寶，他們提出的每一個問題都可能是他們細想火花的一次閃現，如果傢長隨意對待，敷衍瞭事或者信口雌黃，那麼你可能扼殺瞭孩子一次具有創造性的想法或把孩子引到瞭一個錯誤的方向上。傢長要珍惜孩子的好奇心，對孩子提出的問題，要有耐心，認真回答。在方式上不可運用生搬硬套理論解說或成人化口語，盡量采用擬人化或童話式的方法給孩子講解，符合孩子“泛靈”的特點。
7、避免對孩子使用命令的口氣。 傢長在和幼兒說話時盡量避免用“我警告你……”，“你馬上給我……”，“你怎麼那麼笨……”，“我不允許……” 等具有威脅、命令、責備、拒絕等用語。也許你一時控制不住自己說出的一句話，會對孩子幼小的心靈產生重大的影響。當你很生氣時，一定要讓自己的情緒穩定下來後再去和孩子進行交談，因為人生氣的時候是會失去理智的，不要讓不理智的情緒控制住你的語言
想要寶寶飲食要註意什麼?
平時我們可能有很多嗜好，比如有的人喜歡吸煙、飲酒、食用辛辣或高糖食物等。這些嗜好在平時似乎不是什麼問題，而對於計劃懷孕的夫妻，尤其對已經懷孕的孕婦而言，這些嗜好就會成為健康懷孕的嚴重障礙。因此在懷孕前應終止這些不良嗜好.
想要寶寶飲食要註意什麼? 平時我們可能有很多嗜好，比如有的人喜歡吸煙、飲酒、食用辛辣或高糖食物等。這些嗜好在平時似乎不是什麼問題，而對於計劃懷孕的夫妻，尤其對已經懷孕的孕婦而言，這些嗜好就會成為健康懷孕的嚴重障礙。因此在懷孕前應終止這些不良嗜好： 過量食用辛辣食物：我們都知道，辛辣食物常常可以引起正常人的消化功能紊亂，如：胃部不適、消化不良、便秘，甚至發生痔瘡。由於懷孕後胎兒的長大，本身就可以影響孕婦的消化功能和排便，如果孕婦始終保持著進食辛辣食物的習慣，結果一方面會加重孕婦的消化不良和便秘或痔瘡的癥狀，另一方面也會影響孕婦對胎兒營養的供給，甚至增加分娩的困難。
因此在計劃懷孕前3-6個月應停止吃辛辣食物的習慣。 過量食用高糖食物：懷孕前，夫妻雙方尤其女方，若經常食用高糖食物，常常可能引起糖代謝紊亂，甚至成為潛在的糖尿病患者;懷孕後，由於孕婦體內胎兒的需要，孕婦攝入量增加或繼續維持懷孕前的飲食結構，則極易出現孕期糖尿病。孕期糖尿病不僅危害孕婦本人的健康，更重要是危及孕婦體內胎兒的健康發育和成長，並極易出現早產、流產或死胎。寶寶出生後，孕婦成為典型的糖尿病患者，而寶寶可能是巨大兒或大腦發育障礙患者，影響寶寶的健康成長。 因此，計劃懷孕的夫妻，尤其是希望自己寶寶健康的母親，為瞭您能夠生一個健康的寶寶，懷孕前應調整好您的飲食結構。