小兒多動癥的癥狀主要表現為活動過多，註意力難於集中，情緒不穩，有的還有一些感知障礙(如動作笨拙，發音存在缺陷、口吃、吐字不清等)。多動癥的病因有遺傳、神經心理(如與中樞神經系統成熟延遲有關)、輕微腦損傷、生物化學(如與中樞神經遞質代謝缺陷有關)、社會心理方面的因素，等等。但是，日常生活中，不少傢長朋友把小兒的好動和小兒多動癥劃瞭等號，這就把小兒多動癥的外延人為地擴大瞭。
小兒多動癥缺什麼
多動癥的原因 腦神經遞質數量不足 有人認為，多動癥的發生，可能是由於腦神經遞質數量不足，住處不能及時傳遞而造成的一種病態。 腦內神經遞質(如去甲腎上腺素、多巴胺)濃度降低，可降低中樞神經系統的抑制活動，使孩子動作增多。而治療多動癥的藥物，其化學結構與去甲腎上腺素相似，服藥後，可通過各種途徑，增加去甲腎上腺素的含量，使患兒動作減少，因此，多動癥患兒必須服藥治療。
腦組織器質性損害 大約85%的患兒是由於額葉或尾狀核功能障礙所致，包括：
(1)母親孕期疾病：高血壓、腎炎、貧血、低熱、先兆流產、感冒等。
(2)分娩過程異常：早產、鉗產、剖腹產、窒息、顱內出血等。
(3)生後1-2年內，中樞神經系統有感染及外傷的患兒，發生多動癥的機會較多。 遺傳因素 大約40%的多動癥患兒的父母，其同胞和其他親屬，在其童年也患此病，單卵孿生兒中多動癥的發病率較雙卵孿生兒明顯增高，多動癥同胞比半同胞(同母異父、異母同父)的患病率高，而且也高於一般孩子，上述幾點均提示遺傳因素與多動癥關系密切。 其他因素 近年，許多獨生子女傢長“望子成龍”心切，由於教育方法不當及早期智力開發過量，使外界環境的壓力遠遠超過瞭孩子力所能及的程度，是當前造成兒童多動癥(註意力渙散、多動)的原因之一。
另外，吃瞭食物中的人工染料，攝入含鉛量過度的飲食(不一定達到鉛中毒)也會導致多動。 此外，國內資料表明，在多動癥患兒的不良傢庭教育方式中，傢長中所謂的“嚴格管教者”占61.7%，放任不管者占3.5%，過分溺愛者占7.05%。國外亦有學者認為，暴力式的管教，會使患兒癥狀發展，並增加新的癥狀，如口吃、擠眉、眨眼。而對患兒漠不關心、放任自流和過於溺愛等，常可能促使癥狀出現，或使已有的癥狀加重。
如何鑒別是不是小兒多動癥
淘氣與小兒多動癥的區別
實際上，淘氣和醫學上所說的小兒多動癥是兩種不同的概念。
淘氣是指正常小兒的頑皮現象，後者則屬異常的行為障礙。從醫學角度看，兒童的生理特點是：身體和心理發育都很迅速，但還不成熟，所以他們幼稚、天真、活潑、精力充沛，似乎有使不完的精力，對外界的一切事物他們都感到新鮮，總想親自摸一摸，動一動，“實踐”一番。
又因兒童的神經系統功能以皮質下中樞活動占優勢，大腦的抑制能力不如成人，所以他們表現活躍、不聽話，也不像成人那樣坐得住，因此孩子貪玩、喜動、淘氣是符合兒童生理、心理發展特點的正常現象。如果比較小的孩子整天孤僻、少動，像個“小大人”，反而可能是不太正常的現象瞭。
而有的孩子從小格外調皮、不聽話，一天到晚手腳不停、坐立不安、六神不定，愛吵鬧，興趣廣泛而不持久，性情急躁，容易激動，自制能力極差，常常無事生非，還有一定的破壞欲，在學校裡不守紀律，上課坐不住，精力不集中，小動作不斷，擾亂課堂秩序，對學習不感興趣，學習成績極不穩定。這些便是得瞭小兒多動癥的表現。 患小兒多動癥的孩子智力正常，隻是由於大腦功能發生輕微障礙，而出現行為異常。這種病隨著年齡的增長，有自愈的傾向。
小兒多動癥是一種常見的兒童行為異常，患兒的智能正常或基本正常，但學習、行為及情緒方面有缺陷，表現為註意力不易集中，註意短暫，活動過多，情緒易沖動，以致影響學習成績。在傢庭及學校均與人難相處，日常生活中使傢長和老師感到教育困難。有人把這種失調比喻為一部交響樂失去協調性及和諧性。國外資料報告小兒多動癥患病率為5%—10%，國內學齡兒童發病者相當多，占全體小學生1%—10%。男孩較女孩多，早產兒童患此病較多。
小兒多動癥臨床表現
1.註意缺陷表現為與年齡不相稱的明顯註意集中困難和註意持續時間短暫，是本癥的核心癥狀。患者常常在聽課、做作業或其他活動時註意難以持久，容易因外界刺激而分心。在學習或活動中不能註意到細節，經常因為粗心發生錯誤。註意維持困難，經常有意回避或不願意從事需要較長時間持續集中精力的任務，如課堂作業或傢庭作業。做事拖拉，不能按時完成作業或指定的任務。患者平時容易丟三落四，經常遺失玩具、學習用具，忘記日常的活動安排，甚至忘記老師佈置的傢庭作業。
2.活動過多表現為患者經常顯得不安寧，手足小動作多，不能安靜坐著，在座位上扭來扭去。在教室或其他要求安靜的場合擅自離開座位，到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動或遊戲，一天忙個不停。
3.行為沖動在信息不充分的情況下快速地做出行為反應。表現沖動，做事不顧及後果、憑一時興趣行事，為此常與同伴發生打鬥或糾紛，造成不良後果。在別人講話時插嘴或打斷別人的談話，在老師的問題尚未說完時便迫不及待地搶先回答，不能耐心地排隊等候。註意缺陷、活動過多和行為沖動是ADHD的核心癥狀，具有診斷價值。
4.學習困難因為註意障礙和多動影響瞭患者在課堂上的聽課效果、完成作業的速度和質量，致使學業成績差，常低於其智力所應該達到的學業成績。
5.神經系統發育異常患者的精細動作、協調運動、空間位置覺等發育較差。如翻手、對指運動、系鞋帶和扣紐扣都不靈便，左右分辨困難。少數患者伴有語言發育延遲、語言表達能力差、智力偏低等問題。
6.品行障礙註意缺陷多動障礙和品行障礙的共病率高達30%～58%。品行障礙表現為攻擊性行為，如辱罵、打傷同學、破壞物品、虐待他人和動物、性攻擊、搶劫等，或一些不符合道德規范及社會準則的行為，如說謊、逃學、離傢出走、縱火、偷盜等。
7.成人ADHD對兒童ADHD不管治療與否，其中60%～70%到瞭成人仍然遺留有癥狀，部分可達到成人ADHD的診斷標準。成人ADHD的臨床表現與兒童ADHD有差別，以“註意缺陷”為主要表現，“活動過多”會減少。由於患者沖動，行事魯莽草率，易於與同事發生沖突，容易因沖動而經常變換工作，開車容易沖動、不遵守交通規則造成交通事故。對成人ADHD患者的癥狀評估一般要求助於配偶、父母、同事或上司等與患者關系密切者。
小兒多動癥的偏方
每個孩子都是爸爸媽媽的心頭肉,孩子小的時候活潑可愛總是喜歡來回玩鬧.這樣的現象在父母的心中是再正常不過瞭.畢竟孩子活潑一些肯定是好的.但是很多父母不知道孩子活潑好動未必就是正常的.父母應該多註意觀察孩子是否是正常的活潑好動,還是孩子有多動癥的病癥,很多時候由於父母的疏忽,往往會忽略已經患上多動癥的孩子,那麼小兒多動癥都有什麼治療的偏方?
小兒多動癥的偏方
兒童多動癥當屬中醫"臟躁"、"健忘"范疇.中醫認為,本病多因先天稟賦不足,產時或產後損傷,或後天護養不當,病後失養,憂思驚恐過度而成.以下三型辨治常能獲得較好療效.
肝腎陰虛,相火妄動
癥見神思渙散,煩躁多動,沖動任性,難以自控,睡眠不安,遇事善忘,五心煩熱,口幹唇紅,形體消瘦,顴紅盜汗,大便幹結,舌紅少津,苔少,脈弦細數.
治宜滋養肝腎,降火潛陽,安神定志.方用杞菊地黃丸合二至丸加減:藥用熟地黃、山茱萸、山藥、枸杞、菊花、牡丹皮、白蒺藜、女貞子、旱蓮草、青龍齒、遠志、龜板、龍膽草、山梔子、柏子仁、益智仁、龍骨、牡蠣等.
心脾兩虛,神失所養
癥見神思渙散,多動不安,動作笨拙,情緒不穩,頭暈健忘,思維緩慢,面色萎黃,神疲乏力,多夢少寐,食欲不振,大便溏瀉,舌淡苔白,脈細弱.
治宜培補心脾,益氣養血,寧神定志.方用歸脾湯合甘麥大棗湯出入:藥用炙甘草、黨參、白術、黃芪、當歸、大棗、龍眼肉、淮小麥、茯神、酸棗仁、遠志、益智仁、龍骨、五味子、夜交藤、菖蒲等.
痰火上犯,擾亂心神
癥見神思渙散,多語哭鬧,任性多動,易於激動,胸悶脘痞,喉間痰多,夜寐不安,目赤口苦,小便黃赤,大便秘結,舌質紅,苔黃膩,脈滑數.
治宜清熱瀉火,化痰開竅,安神定志.方用黃連溫膽湯合菖蒲鬱金湯化裁:藥用半夏、陳皮、枳實、茯苓、膽南星、天竺黃、竹茹、黃連、牡丹皮、連翹、石菖蒲、鬱金、珍珠母、紅花等.
以上就是為大傢介紹的小兒多動癥的偏方.父母應該在孩子小的時候多加以陪伴,多關註孩子的一舉一動,因為孩子還小很多事情他自己無法表達清楚意思.隻有靠父母的細心觀察才能夠判斷孩子是否在健康的成長.
小兒多動癥的推拿療法
推拿療法，中醫治療疾病的一種方法。它是指用手在人體上按經絡、穴位用推、拿、提、捏、揉等手段進行治療。無需特殊設備，在傢即可施實。今天就給大傢介紹一下小兒多動癥的推拿療法。
一、治腎陰不足、肝陽偏旺證，取小指末節、食指末節羅紋面分別由指根向指尖直推小指羅紋面，由指尖向指根直推食指羅紋面。
二、心氣陰兩虛，取拇指及無名指末節羅紋面，由拇指橈側向掌根直推，順時方向旋推無名指羅紋面100-500次。
三、痰濁內阻，按摩中脘法5min，揉臍法5min，按揉足三裡穴20次，以健運脾胃之氣。按揉天突穴15次，直推膻中穴50次，以化痰順氣;配以開天門法(即推攢竹)20次，以寧心安神。隔日1次，15次1療程。
四、痰火擾心，取手掌面，以掌心為圓，以圓心至中指根橫紋約2/3處為半徑用拇指作順時針弧形或環形推動，配以清心經，可清心瀉火，健脾利溫。
小兒多動癥的推拿療法，能達到疏通經絡、推行氣血、扶傷止痛、祛邪扶正、調和陰陽的效果，是一種非藥物的自然療法、物理療法。