道德智商不隻是從背誦條規得來，而主要是從學習怎麼跟人相處，怎麼對待他人時，而成人道德行為如何，小孩子是最敏銳的覺察者。要小孩子說出他們如何看待成人的道德行為，不是件容易的事，但他們確實也是我們的觀察者。要註意什麼?一起看。
寶寶智商高不高5種行為來判斷
一、大運動
大運動是軀體活動和姿態反應，也是人體活動的基礎。若大運動發育得好，可以促進大腦的發育;若大運動發育的差，常為智力底下的早期指標，但不一定都是呆傻病。
主要行為模式的出現時間為——抬頭90度：3——4個月，翻身：5——7個月，坐：10——12個月，行走：11——15個月，跑步：24個月左右，跳躍：30個月左右。
二、精細動作
精細動作是手和手指探索，抓握和操作物體的能力。如果手的功能要發展得又好又快，是需要有眼睛配合的，這叫做眼手協調。手是智慧的前哨，俗話說的心靈手巧，就是指手的技能發展與智力水平有密切關系，因此，可以通過手的精細動作發展狀況來預示嬰幼兒的智力發展狀況是否正常。
主要行為模式的出現時間為——抓握動作：2——3個月，抓住動作：4——7個月，耙弄動作：6——7個月，倒手動作：7——8個月，拇食指對捏動作：9——10個月，翻書動作：18——24個月，握筆動作：18——24個月，穿扣動作：24個月左右。
三、適應性能力
適應性能力是指對刺激物進行分析、綜合的能力，它是和視覺、聽覺、語言及手功能的發展分不開的，因此又將它稱作應物能。適應性能力是智力發展的前奏，能預示將來智力的發展的好壞。
主要行為模式的出現時間為——眼睛能跟蹤物體：1個月，能找到聲源：4個月，玩具失落會找：6個月，有意識搖鈴：8個月，能尋找盒內東西：10個月，回蓋瓶蓋：12個月，將圓盒蓋子蓋上：15個月，認識大小：27個月，認識紅色：30個月，懂得“裡”、“外”：33個月。
手足口病癥狀寶寶感冒流鼻涕怎麼辦孕中期註意事項懷孕吃什麼好盆腔炎有什麼癥狀懷孕三個月胎兒圖四、語言能力
語言是人類所特有的心理活動。比如，孩子彼此之間交談、聽音樂、聽歌曲、講故事、說歌謠、寫字、畫圖畫等，這些聽、說、讀、寫都是不同形式的語言活動。語言可以促進兒童心理活動的迅速發展。
其主要行為模式的出現時間為——發出輕微喉音：1個月，伊呀自語：4個月，發出da-da、ma-ma聲：7個月，叫名字時會轉頭：7個月，會歡迎、再見：10個月，有意識叫爸爸、媽媽：12個月，能說出版個以上單字音：18個月，能說兩句以上兒歌：24個月，能說10個字以上的長句子：36個月。
五、社交行為
社交行為是反映小兒社會交往和自我料理生活的能力。通常智商高的寶寶能搞快速地適應各種社交行為。
其行為模式也是內在成長因素所決定，有一定的發展程序——眼睛跟人;1個月，見到親人會笑;3個月，認識母親和熟人;4個月，對鏡子有遊戲反應：7個月，會註視所提到的人和物;10個月，能配合穿衣服;12個月，白天會控制大小便;18個月，能自己脫掉單衣、單褲;24——27個月，會扣鈕扣;36個月。
如果想瞭解寶寶智商高OR不高，可參照上面介紹的行為模式進行粗略的評價;亦可請專業人員進行智力測試，最後用智齡和發育商評價，才是比較科學和準確的方法。
兒童智商與環境因素
寧靜益智：研究表明，生活在寧靜，柔和環境中的孩子智商較高，而一個噪聲的環境則使智力發育障礙。美國研究人員用小雞作實驗，發現高強度噪聲可以在數小時內損害大腦細胞，僅持續兩天，與耳朵連接的神經細胞即開始萎縮甚至死亡。法國的試驗亦顯示，噪聲在55分貝時，孩子的理解錯誤率為4.3%，而噪聲在60分貝以上時，理解錯誤率則上升到15%。因此，應讓孩子盡量避免各種噪音的幹擾，有利於智力發育和學習成績的提高。
和睦益智：傢庭和睦，氣氛融洽，充滿親情之愛，可增進孩子的智力。相反，夫妻反目，爭吵不休，孩子享受不到母愛和父愛，這種惡劣的傢庭環境，致使孩子心情壓抑、孤獨，生長激素減少，使孩子身材矮小，智商降低。
交往益智：交往既能擴大信息，也是促進腦功能的重要措施，兒童尤其如此。美國一位生理學傢追蹤觀察一組兒童達10年之久，發現從小學三年級開始即喜歡和成人打交道的孩子，其學習成績普通較好，而不願與成人交往的孩子普遍較差。這提示，成人的語言、思維和行為，有助於增進兒童的智力發育。相反，患有孤獨癥的孩子智商也低。因此，傢長應多鼓勵孩子走出傢庭，與同齡和高齡兒童，甚至成人交朋友。
芳香益智：在孩子的居室和教室放一些花草或芳香物品(如芳香枕巾、書箋、香袋等)，或灑一點天然的香水，造成一個香氣洋溢的環境，有益智的功效。科學傢認為，與一般環境比較，生活在芳香環境中的兒童，無論視覺、知覺，接受與摹仿能力等方面，都有明顯的優勢。奧妙在於芳香能給人一種良好刺激，使人心情松弛，情緒高漲，增強聽覺與嗅覺及思維的靈敏度，進一步提高智商。
顏色益智：淡藍色、黃綠色以及橙黃色能振奮精神，提高學習註意力;而黑色、褐色、白色可損害智力，降低智商。故將孩子的居室或教室的墻壁懸掛一些淡藍色背景的掛畫或條幅，將有助於孩子學習。
怎樣讓寶寶擁有好品德高智商
一、孩童是最敏銳的觀察者
道德智商不隻是從背誦條規得來，而主要是從學習怎麼跟人相處，怎麼對待他人時，而成人道德行為如何，小孩子是最敏銳的覺察者。要小孩子說出他們如何看待成人的道德行為，不是件容易的事，但他們確實也是我們的觀察者。當我們想教育小孩時，其實有時我們也可以向他們學習。
二、從第一天就開始傳達信號給孩子
譬如有的六七個月的孩子愛淘氣，喜歡喝完牛奶就扔奶瓶，聽奶瓶摔在地上的聲音。對這種現象，是隨他去，幫他收拾。還是申斥打罵他?正確的方法是，當孩子喝完最後一口牛奶就拿走奶瓶，並一邊跟他說話或洗臉。就這樣漸漸地，孩子就沒有興趣丟奶瓶瞭。也就是說，從事情發生的第一天起，就要開始教育孩子什麼是該做的，什麼是不該做的。這也讓我們看到，即使小於一歲的兒童也能夠調教，不然，長大瞭便難以教育，成為愛的奴隸就不好瞭。
三、良知啟蒙階段
在小孩進小學前後，這時，小孩開始建立和鞏固自己的性格，建立自己的一套道德觀。 這個階段，許多的新知識隨著書本、音樂、美術和運動等形式，引起小孩的興趣。小朋友們也開始接觸與他們分享知識的老師和教練等。處於這樣精力充沛的年齡的小孩，對新鮮事物甚感好奇。好奇和學習心極強，甚至令傢長“追不上”、吃不消。但由於小孩正處於學習和啟蒙的階段，傢長也應謹慎地嘗試明白小孩是怎麼去理解事物的。
四、品格勝於知識
無論我們的孩子成績多好，無論懂多少道理，最重要的是，我們要教怎麼做個好人。 “人生有三樣東西是重要的。第一是善良，第二是善良，第三還是要善良。” 我們這一生要堅持的，就是做個善良的人，繼續幫助我們孩子。同時，堅持已所不欲，勿施於人。 謹記：品格勝於知識。
兒童自卑的3大表現
1、做事沒主見，不敢自己實踐
分析與對策：這種情況的出現，很可能跟傢長包辦一切事物，或者是動不動就批評孩子有關。因此，面對這種情況，在傢裡時，傢長要試著放手讓孩子去解決自己的事情，為孩子制造更多的鍛煉機會，幫助孩子掌握一些基本能力，放手讓孩子自己去完成一些簡單的力所能及的事情，逐步培養孩子的自信。當然，鼓勵也是非常重要的，即便孩子隻是取得一個小小的進步，也不要忘記鼓勵，更不要常常批評孩子。
2、回避競賽、競爭，不敢在他人面前表現自己
分析與對策：這種情況的出現，很大程度上與傢長的愛比較有關。傢長最愛拿自己的孩子與他人進行橫向或是縱向的比較中，成績、才藝、行為等等，孩子的方方面面都可以納入傢長的比較范圍之內，傢長以為，這樣的比較可以激發孩子的上進心，殊不知，卻是對孩子心理的極大傷害。
3、拒絕交朋結友，不敢與人交流
分析與對策：如果孩子出現這種情況，傢長應常帶孩子出外進行戶外活動，耐心引導孩子走出自己的小圈子。同時，在戶外活動的過程中，傢長還可以邀請有相近年齡的小孩的傢庭一同進行。
十秒鐘讓嬰兒從哭到笑
乘車時
(1)如果嬰兒又吵又鬧，不妨站到靠近車窗的地方，讓嬰兒看窗外的風景。不斷移動的景物會讓嬰兒感到很新鮮。
(2)在嬰兒耳邊輕輕說話，偶爾吹一口氣。耳語是最有效的哄嬰兒的方法。
(3)嬰兒對晃動的吊環很感興趣，如果媽媽讓嬰兒抓住車中的吊環，嬰兒一定會很開心。
(4)抱緊嬰兒，讓他聽到你的心跳聲。這會讓他感到很安全，自然就快樂起來瞭。
(5)指著車廂內的東西問嬰兒知道答案的問題，轉移他的註意力。
(6)把嬰兒的鞋子脫瞭，將他放到自己的膝蓋上，然後一次次地舉起來，這種舉高遊戲會讓嬰兒變得很開心。
(7)用手帕或者毛巾舉到小嬰兒觸手可及的地方來回搖晃，吸引嬰兒來抓，就要抓到時媽媽趕快抽離。
(8)出門前在包裡準備好一些小玩具、小畫冊，嬰兒一哭鬧，就能派上用場瞭。
(9)給嬰兒一包小餅幹，但是不要開封，讓他自己研究一下該怎麼才能吃到裡面的東西。
購物時
(1)如果是嬰兒坐膩瞭嬰兒車，媽媽可以把嬰兒從車裡抱出來，玩舉高遊戲，或者抱著買一會兒東西。
(2)在嬰兒車上掛一些輕軟的玩具，讓嬰兒將精力放在這些小東西上。
(3)把你的手機給嬰兒當作聽音樂的最佳播放器吧，小心別弄丟瞭哦。
(4)一味地買大人們的東西當然會讓嬰兒厭煩，不妨帶他到玩具專櫃或者嬰兒用品天地轉換一下心情。
(5)嬰兒哭鬧時，可以帶他去坐商場裡的電梯，嬰兒對會移動的景物總是很感興趣的。
(6)如果是因為商場裡的空氣悶熱讓嬰兒心煩的話，不如暫時脫下他的紙尿褲，讓小pp透透氣，嬰兒心情自然舒暢瞭。
(7)拿一些有色彩鮮艷、捏起來還會發出聲音的包裝袋的物品塞給嬰兒，讓他好好琢磨一陣子。