資優生特征按其天賦各有不同，大體來說是思考敏捷、記憶或閱讀能力高強、高理解力、思想比同齡兒童較成熟、對解決問題方面有另類興趣、辦事的速度快、能用較少資源處理大量素材、對問題探究方面比同輩更廣泛和深入、表演欲特強、較主動表達自我或自己的意見和多言好動。資優生培養？我們一起往下看。

資優生培養

學習特質：

運用詞匯的能力遠超過同年齡學生的水準;

對某一個特定的主題(例如：詩詞、天文地理)能搜集和掌握大量的資料;

對各種因果關系有領悟力;

能透過分析和推理來理解復雜的事物;

觀察敏銳。

數理方面的特質

能輕易地完成復雜的數學運算;

對分類或排列整理物件有超卓的技巧;

對有關科學或大自然的活動有持久的專註力;

能對事物的因果關系尋根究底(例如：為何植物必需有水才能生長?為何水在低溫下會凝固，但在高溫下會沸騰?)。

創造力特質

對於美”有敏銳的觸覺，留意各種事物的美感;

富冒險精神或願意冒險;

能對各種難題和問題，提出很多的主意或解決方法;

能體會到別人未能察覺到的幽默感;

能調校、改進或修正各種事物或想法。

領導才能

行為負責任，可托付活動或計劃給他/她完成;

與別人有良好的溝通，並能清晰地表達自己的想法;

能將事物、人和情況加以組織和找出他們之間的關系;

在參與活動時，有領導的意向;

說話內容豐富、流利和闡釋詳盡。

動機特質

能長時間全神貫註在一個主題上;

不大需要教師指引如何學習;

不怕失敗和困難，能持續完成多項工作或任務;

對曾付出努力而得的結果，能負起個人的責任;

能持續地跟進一個自己感興趣的題目或問題。

資優生培養過程中要註意的問題

1、由於資優生今天是學校的天之驕子”，明天是影響社會經濟、文化等各方面發展的國之棟梁”，因此，對資優生的德育教育尤為重要，社會各界都應該給予更多關註。專傢們紛紛表示，對資優生的培養不僅是智力上的，更重要的應該是德育的培養。

2、不能因為耀眼的學習成績而忽視瞭資優生”的心理問題。資優生”的心理問題與傢長、老師和社會過多的眷顧不無關系。要明確培養的資優生不僅是要有知識、有特長，還應該是有理想、有道德、人際關系協調、心理健康的人。要培養資優生的耐挫力和良好的合作精神，讓他們更好地融入社會集體中。

資優生培養的方法

1、父母要勤於學習，孩子自然愛讀書。父母勤於思考，孩子自然愛動腦。模仿是人的天性，許多天才大都是在父母影響下成為偉人。

2、身教重於言教，父母的行為會直接對孩子產生巨大的影響。父母整天看電視、搓麻將、聊天、逛街，反過來埋怨孩子不用功，不努力，不是成材的料。孩子不成才，父母也應付一半的責任。隻有要求、苛責，不付出、不以身示范，永遠不可能教育好孩子。

3、傢庭教育是一項艱鉅、復雜的任務，需要付出大量的時間、精力和體力，耗費大量的心血。傢庭教育成功，不僅不比其他領域的成功容易，而且難度更大。因此父母僅有期望是不夠的，還要有堅強的意志。無論多大的困難，都不放棄教育目標。

4、重視精神環境的佈置，用心購置一些圖書雜誌、地圖、樂器、實驗器材，與孩子一起閱讀、欣賞、討論、提問題、作筆記。父母本身示范對於知識的追求、解惑的態度、藝術的欣賞、是學習典範的示例，父母與子女共同討論、共同學習，是潛在學習最好的方式。

如何與資優生溝通

如何與資優生溝通

在資優生的傳統定義中，智商較高、學習成績優秀、思維活躍、具有潛在優秀特質是主要指標，盡管他們具有這些先天優勢，但學習負擔並不輕松。91%的學生平均每天的睡眠時間不超過8小時，近四分之一的學生認為學習相當緊張或感覺到學習壓力。相對於學習壓力，無形的心理壓力對資優生群體產生瞭更大的負面影響。調查顯示，11%的好學生會無緣無故地感到不開心，七成學生偶爾會發火，6%的學生甚至經常發火。

爸爸媽媽應該從娃娃抓起，減輕其精神學習的負擔多與孩子交流溝通，提高孩子的情商智商，讓孩子身心健康發展。而在溝通過程中，不少傢長對好學生、好孩子心理感受的漠視，往往出於一種錯覺：這些成功學生平時表現很優秀，自我管理能力強，無須大人操心。這種有意無意的漠視讓資優生失去瞭不少心理疏緩、道德指導的機會。因此，傢長在於資優生溝通的過程，除瞭要幫助其減輕精神負擔，更必不可少的就是積極主動，主動找孩子聊天，讓孩子感受到傢庭的溫暖與關懷。

培養資優生身教重於言教

培養資優生,身教重於言教

1、想要使孩子愛讀書,父母受先要勤於學習,想使孩子愛動腦,父母就要勤於思考.父母若能如此,就不必擔心孩子不讀書、不思考.人的舉止大半模仿得來的, 許多天才大都是在父母影響下成為偉人.他們的父母把教育子女,當成最重要的職責,並不像有些傢長認為自己是在為孩子犧牲.

2、更重要的是,“身教重於言教”,父母的行為會直接對孩子產生巨大的影響.如果,父母整天看電視、搓麻將、聊天、逛街,反過來埋怨孩子不用功,不努力, 不是成材的料,不隻孩子會真的不成材.恐怕此種結果,父母也應付一半的責任!所謂低效能的親職,便是隻有要求、苛責,而不付出與不以身示範!

3、偉人的父母,大多有堅忍不拔的意志.傢庭教育是一項艱鉅、復雜的任務,需要付出大量的時間、精力和體力,耗費大量的心血.傢庭教育成功,不僅不比其他領域的成功容易,而且難度更大.因此父母僅有期望是不夠的,還要有堅強的意志.無論多大的困難,都不放棄教育目標.當孩子不學習或不聽話時,應該冷靜思考,認真分析塬因,不斷改進教育的方法.絕對不要批評、責備、放棄!

4、重視精神環境的佈置,養成閱讀、欣賞的習慣要給子女最精美的精神糧食,用心購置一些圖書雜誌、地圖、樂器、實驗器材,與孩子一起閱讀、欣賞、討論、提問題、作筆記.父母本身示範對於知識的追求、解惑的態度、藝術的欣賞、是學習典範的示例,父母與子女共同討論、共同學習,是潛在學習最好的方式.