自閉癥是威脅兒童健康的一種疾病，它嚴重影響孩子的生活社交活動，現在獨生子女越來越多，加之生活壓力大，父母忙於工作，在很多程度上忽視瞭孩子的成長，於是乎出現幼兒自閉癥的情況越來越多。那麼，到底什麼是自閉癥，自閉癥有什麼癥狀、如何治療?下面;來瞭解下吧。
自閉癥有哪些常見的認知誤區
自閉癥的差異認知
其實不是所有的孤獨癥兒童都是“愛因斯坦”。雖然一些自閉癥孩子會表現出特定領域的超長的智力。但在現實中，隻有很小一部分孤獨癥兒童在數學、音樂、記憶、日歷、或科技領域有超越常人的表現，絕大多數孤獨癥兒童並不具有這些能力，他們和正常人一樣，更需要後天的教育和引導。
孤獨癥孩子也會說話。孤獨癥是一個譜系。這個譜系包括瞭從完全沒有語言能力到具有相當復雜的語言能力。亞斯伯格癥的兒童不僅語言發育沒有滯後，有些還可以使用超過他們年齡階段的學究式語言。即使很多沒有語言的兒童在經過幹預訓練後也可以學會說話。即使有些孩子經過幹預後仍然語言滯後，他們也完全可以通過學習如手語、圖片交流系統、對話板等功能性溝通方式來掌握溝通技巧。
如何及時治療兒童自閉癥非常重要
1.早期表現
兒童自閉癥的出現，在嬰兒期就會出現癥狀表現，如幼兒對父母親人沒有依戀感，及時父母抱著孩子，孩子也不會表現才微笑，並且不會出現主動要人抱的情況，在被母親抱著的時候，孩子不會主動將身子貼近母親。
2.社會交往障礙
(1)嬰兒期：孩子不會與他人進行目光接觸，並且對自己的名字和別人逗弄自己沒有反應，別人抱孩子的時候，孩子不會出現迎接的姿勢，不願貼近他人，缺少社交性微笑，不觀察和模仿他人的簡單動作。
(2)幼兒期：孩子對於和撫養自己的父母缺少依戀感，對陌生人沒有恐懼感，不會主動與他人玩耍，也不接受他人的邀請，在交流和興趣上存在差異。患兒不會通過目光和聲音引起他人對其所指事物的註意，不會與他人分享快樂，不會尋求安慰，不會對他人的身體不適或不愉快表示安慰和關心，常常不會玩想象性和角色扮演性遊戲。
(3)學齡期：孩子的病情約有好轉，但還是不太願意與他人主動交往，並且存在不同程度交往障礙。雖然部分患兒願意與人交往，但交往方式和技巧依然存在問題。他們常常自娛自樂，獨來獨往，我行我素，不理解也很難學會和遵循一般的社會規則。
(4)成年期：患者仍然缺乏社會交往的興趣和技能，雖然部分患者渴望結交朋友，對異性也可能產生興趣，但是因為對社交情景缺乏應有的理解，對他人的興趣、情感等缺乏適當的反應，難以理解幽默和隱喻等，較難建立友誼、戀愛和婚姻關系。
3.語言發育遲緩
語言發育遲緩也是兒童自閉癥的兒童自閉癥的臨床表現之一，而且，對話者影響極大，有孩子出生後可能語言很少，有點患兒可能會出現終生不語的情況，對孩子各個方面影響較大。而且孩子的理解能力也很差，常常不能夠看懂他人的肢體語言和語言中隱晦的含義。而且孩子平時說話代名詞使用混淆，從而經常性“你我他”使用錯誤。
自閉癥具體都有哪些表現
一個孩子如果換上瞭自閉癥，那麼他在三歲之前就會有自閉癥的癥狀，並且隨著孩子年齡的增長，自閉癥的癥狀越來月越明顯。具體如下：
1、自閉癥兒童言發展遲滯或沒有口語，這是自閉癥兒童最為顯著的特點，自閉癥兒童的溝通能力弱也是因為如此。
2、自閉癥兒童及時會講話也隻是， 固定、反復、或特異的方式使用語言。
3、自閉癥兒童不能控制好自己的情緒，對很多事情的反應有著很明顯的不當，不會調節自己。
4、自閉癥孩子的興趣是比較狹窄的，執著於喜歡做同一件事，說同樣的話，玩同樣的玩具。
5、不會利用表情來表達自己的感情，不願與人分享在自己的快樂和孤獨癥，隻是活著自己的世界內。
6、缺乏自發性裝扮的遊戲或社會性模仿遊戲。
輕度自閉癥的8種表現需註意
1、言語障礙突出
大多數患兒言語很少，嚴重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞匯有限，並且即使有的患兒會說，也常常不願說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重復一些單調的話。有的患兒隻會模仿別人說過的話，而不會用自己的語言來進行交談。
2、不會模仿
“模仿”是孩子學習的最重要工具，孩子就是通過模仿學習說話，學習運用無聲的身體語言、手勢和表情進行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿。
3、語言遲鈍
輕度自閉癥的患兒，大多數都會出現言語的減少，或者是終身不說話的情況。並且，疾病患兒說話，也大多數都用手勢進行交流，而且常常會分不清你我。
4、交際困難
即是缺乏與人交往、交流的傾向。有的患兒從嬰兒時期起就表現這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當人要抱起他時不伸手表現期待要抱起的姿勢，不主動找小孩玩，別人找他玩時表現躲避，對呼喚沒有反應，總喜歡自己單獨活動，自己玩。
5、社交障礙
這是自閉癥患兒面臨的最大問題。他們對周圍的事物漠不關心，難以體會別人的情緒和感受，也無法正確地表達自己的情緒和感受。自閉癥患兒存在“思維盲區”(mind blind)，他們似乎認為凡存在於他們自己腦子裡的東西，也一樣存在於別人腦子裡，彼此沒有什麼區別。即他們通常認為自己的感覺就是別人的感覺，但這並不意味著他們沒有感情。
6、興趣狹窄
自閉癥兒童常常在較長時間裡專註於某種或幾種遊戲或活動，如著迷於旋轉鍋蓋，單調地擺放積木塊，熱衷於觀看電視廣告和天氣預報，面對通常兒童們喜歡的動畫片，兒童電視，電影則毫無興趣。
有許多患兒會出現每天吃同樣的飯菜以及走同樣的路線，並且每天所做的所有的事物都是一樣的。而且患兒還出現無目的的活動，甚至會出現自傷的情況。
7、行為刻板
興趣狹窄，對環境要求嚴格，不容許有絲毫改變。患兒通常會較長時間地專註於某種或某幾種遊戲，經常重復一些固定刻板的動作，甚至有自殘行為。
8、智力障礙
70%的患兒智力落後，但在某些方面可能有比較特殊的能力。20%智力在正常范圍，約10%智力超常，表現為對音樂、美術等十分敏感或者記憶力超常等等。但是，令人費解的是，即便患兒能毫不費力地閱讀或背誦，但他無法用他掌握的語言與人正常交流。
自閉癥患者並非低智商
據介紹，自閉癥的發病率為1/150，估計全球有3500萬患者，我國有患者700萬人以上，其中男女比率為6.9：1。
患有自閉癥的兒童一般會在兩歲至三歲的時候顯現出癥狀，表現為語言交際困難，喜歡獨處，沒有與別人的目光接觸等，很多傢長通常會認為孩子是聾子或“弱智”，將其鎖在傢裡或者送往農村親戚傢撫養，結果導致自閉癥兒童終生飽受痛苦。
自閉癥是一種身體與生理障礙，不是一般人認為的心理病。根據國際在線於2005年底的文章報道引述，孤獨癥可能與超常智力擁有某種關系。就文章所說，孤獨癥可以使人更具創造力。
文中又指出，一些名人諸如牛頓、愛因斯坦等都是孤獨癥患者，並引用某學者說，他們的孤獨癥可能歸咎於他們的高智商。
自閉癥兒童和智障兒童在有些方面有相似的地方，例如與他人的言語交際障礙、對言語的理解障礙、學習障礙等，但兩者還是有很大差別的。自閉癥兒童雖然伴有全面的發育遲緩現象，但各個方面的發育並不平衡。例如，有的自閉癥兒童連生活都不能自理，但卻有很強的計算能力或者繪畫、音樂能力，有的兒童幾乎沒有語言能力，但在記憶力、識別顏色、識別形狀等方面表現突出。智障兒童通常是在各個方面的發育均比正常人遲緩，但各方面發育比較均衡，在感知、社會交往、興趣及語言等各方面的發展與其智商是成正比的。
業內人士高雙說，部分自閉癥兒童的智力發育是要遲緩一些，但他們的主要問題是因為他們的排斥心理不願意學，而不像智障兒童願意學，卻學不會。而且自閉癥兒童社會性極弱，在社交能力及主動性上遠低於弱智兒童。
自閉癥現在雖還不能治愈，但是隻要發現早，傢長盡可以送他們到專業的康復中心進行恢復訓練，大部分都可以實現生活自理，有些還甚至可以成為某一方面的天才。因此，傢長切不可盲目下結論，耽誤患兒的恢復期。
自閉癥的治療方法有哪些
1.心理療法。自閉癥本質上屬於一種心理障礙疾病，心理療法可以一定程度治愈自閉癥，但療程比較常，需要循序漸漸，患者必須有耐心。
2.藥物療法。這是最常見的治療方法，但無法真正解決自閉癥帶來的困擾，隻能起到一個緩解作用。藥物具有一定的副作用，必須在醫生指導下使用。
3.飲食療法。該種方式主要是輔助治療，緩解自閉癥患者情緒、行為、痛感的極限和對聲音的敏感度所帶來的困擾，主要是通過奶制品、麥制品、糧食釀造的酒類等食物，會造成大腦反應短暫緩慢，從而緩解癥狀。
4.高頻音樂療法。通過音樂來刺激聽覺系統和大腦，幫助患者走出孤僻的狀態，調整身體狀況。該療法主要針對自閉癥孤僻的癥狀。
5.中藥整體辯證治療。主要是通過調節大腦神經、激活受抑制的大腦細胞，可以減輕或治愈自閉癥，而且療效比較穩定，預後良好。