正確的握筆方法，對剛剛開始學習寫字的小朋友們非常重要哦，所以傢長們一定要高度的重視，及時糾正孩子不良(錯誤)的握筆方式方法哦，那麼握筆的正確方法是什麼呢?下面為大傢介紹下。
握筆的正確方法
正確握筆三原則：一寸距、二指圓、三指齊的討論 根據握筆錯誤的特點、病因，將硬筆傳統握筆方法總結簡化成正確握筆三原則：一寸距，二指圓、三指齊。
經向許多老師、書法愛好者征求意見，都反映該原則簡單易記、具體形象、好掌握、效果好。
三原則的具體要求和科學性如下：
一寸距：就是握筆的拇指、食指、中指離筆尖的距離都是一寸，約3厘米(確保視野寬闊，不致引發勾手腕、低頭歪腦眼近視)。
二指圓：就是拇指食指彎成圓(保證指實掌虛，讓手指伸縮靈活，運筆自如，寫字輕松手不累，容易把字寫好)，指端相對不相連(使握筆穩，中指不受壓疼，鉛筆尖不折斷)，筆桿放在圓中間(讓筆桿傾斜合適，且不影響手指伸縮和運筆)
三指齊：就是勾頭托筆的中指上節與拇指端，食指端對齊(保證握筆雅觀，視野廣)
正確的握筆姿勢口訣
正確的握筆方法
對剛剛開始學習寫字的小朋友們非常重要哦，
所以傢長們一定要高度的重視，
及時糾正孩子不良(錯誤)的握筆方式方法哦，
有人歸納瞭握筆口訣如下：—抵二壓三襯托，指實掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細琢磨。
“一抵”
是指用中指的指甲根從筆桿的下方將筆從下往上抵住，筆桿留出一寸長的距離，一般是在旋筆刀旋出錐形的根部。
“二壓”
是指用大拇指從裡側、食指從外側將筆捏緊後往下輕壓，拇指和食指的指肚著力，這樣捏時指肚面大，肉軟且厚，不用費很大力氣就能將筆握緊。
“三襯托”
是指無名指、小指略彎曲成前後狀，兩指成一平面貼於桌面，再加上掌側要貼實桌面，從而將中指及整個筆托起，形成既穩且活的握筆姿勢。
說明：
第二句的“指實”是指：食指、中指、無名指、小指緊貼靠實。“掌虛”是要求無名指和小指不可蜷回掌心該姿勢非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成書寫不穩狀即掌心是空的。“腕靈活”是指手腕不能拿勁，要放松、靈活，以便在書寫時運用手腕的運動而達到“巧”的效果。
第三句的“方向”是指筆尖和筆桿的方向，正確的筆尖方向一般應指向前方，而筆桿的朝向應是右後方。第四句的“筆畫輕重”是指書寫時用力的輕和重，即讓學生體會輕和重的不同結果。書寫時用力輕則筆劃就細，用力重則筆劃就粗。要讓學生知道在書寫硬筆字時，用力是有變化的，遇到該細的筆劃，如寫點時下筆要輕，方可出現尖的效果，收筆時要用力要重，方可出現粗的效果。
正確的握筆姿勢是什麼樣的呢
筆桿放在拇指、中指和食指中間，食指在前，拇指在側後，食指據筆尖3cm，筆桿與直面成60度斜角。總結成瞭以下更為詳細的8點:
1、 大拇指、食指、中指自然彎曲，分別從三個方向捏筆，無名指和小指自然彎曲依次靠在中指下方;
2、 大拇指在筆桿左下側，食指在筆桿右上側，中指在筆桿下方;
3、 食指稍前，大拇指稍後;
4、 拇指和食指用第一指節前端捏筆，中指用第一指節側上部頂住筆;
5、 筆桿上端斜靠在食指的最高關節處，筆桿和紙面成50度左右;
6、 捏筆處離筆尖一寸(大約3厘米)左右;
7、 執筆要做到“指實掌虛”;就是手指握筆要實，掌心要空，小指不能碰手心;
8、 手腕伸直，不能勾手腕或向上翻手腕。
練字如何握筆
握筆(執筆)姿勢正確可以提高效率，但是人不是機器，每個人的思想，會從很多事情體現出來，拘謹於“正確”也是最無聊的事情，我見識過的幾種握筆方法各有利弊，以下詳解
工具/原料
紙、鋼筆
方法/步驟
【1】、傳說中正確握筆姿勢，筆握在中指的第一個骨節上，此握筆適於長期書寫，握筆較緊，靈動性高，我的老師就是這麼握筆，但據我觀察他骨節那個地方已經磨出很大一塊繭子，且中指骨節略有變形。
【2】、我的握筆方式，為瞭讓大傢看得更清楚，特用一種猙獰的手勢。我把筆握在中指第一個骨節和第二個骨節之間，可隨意調節筆在手指上的位置，對筆的掌控會更好。但是寫久瞭(持續2小時以上)那一塊會有很重的淤青。
【3】、學霸握筆法，拇指扣住食指，名如其效，寫字速度奇高。但此握筆弊端太多，建議更換。首先繭子不可避免，其次這種握筆把筆握死瞭，對練字益處甚微。並且長時間寫字會造成手指麻木，變形。
【4】、此為扣手腕握筆，我有個朋友這麼寫字，初中三年後高中就不能寫字瞭，持續寫字半小時手腕就會刺痛難忍，後來是做手術改善的。不過據說左撇子和奧巴馬也是這麼握筆。
【5】、三指筆魔式，用拇指、食指、中指、無名指聯合握筆，多見於學齡兒童，傢長應註意。
正確坐姿和正確握筆的重要性
1、不正確的坐姿和握筆是近視的第一原因。如果握筆的拇指與食指對捏或交叉，手指就會遮擋視線，使他看不清筆尖，被迫低頭或頭部向左歪，從而拉近眼睛與書本的距離，增加近視的發病，加快近視的發展。相反，如果采取食指在前拇指在後，二指不相碰的姿勢，不僅書寫時用力更科學，也不會遮擋住正常視物的目光，從而保證孩子用眼的科學。
根據統計，近視學生中95%左右的學生都存在對捏或交叉握筆現象，但教育界普遍關註坐姿對兒童視力的影響，握筆姿勢的正確與否卻長期遭到忽視。他呼籲，從幼兒園教育開始，老師就要不斷糾正學生錯誤的握筆姿勢，從源頭上控制本市近視少年的增長。
2、握筆過緊，造成書寫困難 正確書寫的要求是用三指用力和手腕的力量相結合，隻有在肌肉放松的情況下，手指才能進行精細動作。 低年級的學生普遍存在握筆過緊的問題，握筆過緊三手指無法運筆，隻好用手臂的力量來書寫，由於手臂是大肌肉運動，無法完成精細動作，造成學生握筆更緊，手臂更僵硬，造成書寫困難。
3、良好運筆的前提是正確握筆 漂亮字的要求是：筆畫流暢平整，結構佈局合理美觀，書寫就是運筆的過程，握筆不正確會嚴重影響手指和手腕的運動，阻擋視線的判斷，想寫漂亮字就非常困難，或者以極慢的速度才能寫出漂亮字。