引起小兒腦性癱瘓的原因目前知道的不下百種，但是常見的原因仍然是早產兒、新生兒窒息、新生兒缺氧缺血性腦病、新生兒黃疸等大傢皆熟悉的疾病。下面，就跟隨小編一起去瞭解下小兒易出現腦癱的幾大原因，希望能夠有所幫助。
小兒腦癱康復訓練如何評定呢
1 .頭部控制的形成：增加的嬰兒發展社會研究所是從事其他活動的重要前提。孩子們可以保持頭的兩側形成過程中，使得頭部可以穩定地保持在垂直的中立位置。大部分時間坐在頭用來保持正確的姿勢，當孩子能軀幹向前傾斜兩側，他學會控制頭部，保持頭部穩定。
2 .上肢及手功能訓練：最好在一個穩定的姿勢，專註於上肢痙攣的腦癱患兒正確的模式。孩子們可以獨自抓住瞭胳膊肘，手拿著孩子的手手中的外面，意識會發生在他的胳膊。承擔外旋和肘伸直，掌心向上。鼓勵孩子得到他的胸前，用雙手手指彈把握各種形狀，不同顏色的玩具。
3 .下肢運動：在健身房鏡子前赤腳行走，或走在地面上運行b下蹲運動，跳躍運動，運動單腿站立，屈膝運動，兩條平行線背伸C的運動。上的光束的步行運動。某些類型的患者需要協助或傢庭提供更低的鍛煉支撐構件; 。 e流口水吞咽，每天一百倍鍛煉，語言障礙在最簡單的語句開始鍛煉說話，特別要註意與嘈雜的音樂在歌唱練習，唱腦癱運動“病人確實能提高學習語言和智力。
4.多吃培訓：應該鼓勵孩子獨立用餐房間，這是提高孩子不熟練和手上非常有用的 - 手臂的運動能力。好的兒童吞下，吃的坐姿最好的培訓;握手可憐的孩子，你可以使用輔助器具進食。
5. 是帶材的形成：本次培訓是為瞭使孩子逐漸不穿自己的衣服，以改善生活。用語言來引導傢長，小兒腦癱，因為反饋是緩慢的，大量的時間來證明父母在訓練時使用舌頭的刺激效果非常顯而易見的，並且語言，智力可以得到改善。
6.平衡和協調演練：平衡與協調是這項運動的穩定性。可利用平衡板，球，滾筒等設備進行培訓。通過訓練孩子調整姿勢可以有助於提高反應能力和控制頭，頸，軀幹和平衡和協調的能力。
7.運動療法：具體培訓內容包括：頭控制，對於電梯，電梯的訓練，坐在訓練，右膝和高爬，站和培訓，培訓支持步行訓練，實際訓練和步行。也包括不正常的姿勢在小兒腦癱及功能訓練和手形態的修正控制。
8.康復語言：言語治療，不僅為那些誰擁有孩子的濁音治療語言障礙，而且要幫助孩子無法用語言來溝通，建立一種代償通信。講話的基礎上訓練的常用方法的嚴格評。
小兒易出現腦癱的幾大原因
早產兒如今，由於醫療水平的提高，不少胎齡隻有28周、體重在1千克以下的孩子都得到搶救成活。 但是由於胎齡小，腦的發育很不成熟，所以很容易出現腦損傷。如果損傷後出現瞭中樞性運動障礙，就可能形成腦性癱瘓，所以早產兒的預防保健工作成為瞭腦癱預防的一個重點內容。
新生兒窒息目前仍然是腦癱的第2位原因，尤其是重度窒息。由於缺氧，很容易導致腦水腫和顱內出血，致使腦組織損傷。現代研究已經發現重度窒息的患兒在出生前已經存在腦損傷，由於其腦損傷的存在而導致孩子不能很順利地娩出。所以新的觀點認為：胎兒腦損傷導致新生兒窒息，窒息反過來加重新生兒腦損傷。如果在此期不進行幹預，那麼很可能導致永久性腦損傷，出現人們擔心的腦性癱瘓癥狀。
黃疸黃疸是大部分孩子出生後都可能經歷的過程，但不是所有的黃疸都致病。一般存在以下情況應引起註意：黃疸在生後24小時內出現;重癥黃疸(血清膽紅素濃度高於205.2—256.5毫摩爾/升);黃疸持續時間長(足月兒超過2周，早產兒超過4周);黃疸退而復現。黃疸診斷為病理性後，隻要及時處理，絕大多數可很快恢復正常。但如果治療不及時，膽紅素進入中樞神經系統，尤其在大腦基底節、視丘下核、尾狀核等部位堆積，就可能導致核黃疸，而出現智力障礙或腦性癱瘓。日本等發達國傢由於醫學高度發達，目前已經沒有該原因所致腦癱的現象。我國近年由於預防意識的提高，該因素也逐漸減少，但仍然是主要原因之一。
此外，雙胎、多胎、從事有毒物質工種的孕婦、孕婦居住環境嚴重污染、飲用不合格水等原因可以導致腦癱，一定要引起重視。
小兒腦癱的種類有哪些呢
一、手足徐動型：手足徐動型小兒腦癱患者，其患病部位集中在錐體外系，常見的表現有四肢、頭面部或全身肌肉的蠕蟲樣不自主運動。緊張、興奮時加重，癲癇安靜時減輕，手足徐動型小兒腦癱患者在進行有意識的動作時尤為明顯，如取拿物品時不能順利接觸該物品，而是上肢高舉或伸向後方，搖動，全身用力、面部肌肉活動增多，表情怪異。
二、痙攣性小兒腦癱：現實生活中，絕大部分小兒腦癱患者都屬於這類情況，這是最為常見的一種腦癱疾病。痙攣性小兒腦癱患者主要表現為肌張力折刀樣增高，以屈肌張力增高為主，腿部內收肌群尤為顯著。小人腦癱患者的雙大腿外展困難，膝部屈曲不易伸直，腓腸肌收縮而致跟腱攣縮。豎立抱起時腿部肢伸直、內收並內旋，兩腿交會出現剪刀狀。
三、共濟失調型：這種類型的小兒腦癱患者比較少，其主要癥狀表現為小腦病變體征，常見眼球震顫，辨距不良，步態不穩、搖晃及意向性震顫等。肌張力偏低，腱反射不亢進。這也是一種腦癱的種類。
腦癱的發作對孩子的身心健康是一個巨大的打擊，因此重視從多個方面做好腦癱的預防是一件很有必要的事情。當腦癱發作之後，傢長也不要過度驚慌，冷靜的處理相關事項，使孩子及時就醫才是關鍵所在，臨床上不少腦癱案例都有康復經歷，因此傢長不要操之過急。
小兒腦癱應該如何治療和用藥
主要采用藥物、康復、手術三位一體的治療方法。
1.康復理療
(1) 康復治療按摩: 嬰兒撫觸、全身及局部按摩;
(2) 針灸治療
① 普通針刺;治療以健腦益聰，化瘀通絡為原則。以督脈及足少陽、足陽明經穴及夾脊穴為主。
主穴 百會 四神聰 夾脊 懸鐘 足三裡 合谷
配穴 肝腎不足者，加肝俞、腎俞;心脾兩虛者,加心俞、脾俞;痰瘀阻絡者,加膈俞、血海、豐隆;語言障礙者，加通裡、廉泉、金津、玉液;頸軟者，加天柱;上肢癱者，加肩髃、曲池;下肢癱者，加環跳、陽陵泉;腰部癱軟者，加腰陽關。
操作 主穴用毫針補法或平補平瀉法;主穴可分為二組，即夾背穴為一組，其餘穴為一組，隔日交替使用。每日1次，每次留針30分鐘或用速刺法，不留針。配穴按虛樸實瀉法操作。
②頭針法 選額中線、頂顳前斜線、頂旁1線、頂旁2線、頂中線、顳後線、枕下旁線。用1.5寸毫針迅速刺人帽狀腱膜下，然後將針體與頭皮平行,推送至所需的刺激區,留針2—4小時,留針時可以自由活動，隔日1次。
③穴位註射法 選大椎、足三裡、陽陵泉、曲池、合谷。用10%葡萄糖註射液、維生素B1、B12註射液等，每次每穴註入0.5-1毫升，隔日1次。
④耳針法 選枕、皮質下、心、腦、腎、肝、脾、神門。毫針刺，或用撳針埋藏或用王不留行籽貼壓。
( 3) 功能和智力訓練: 以鮑氏提出的“0～3歲早期幹預大綱”為指導, 針對疾病損傷造成的不同功能障礙, 制定不同的診療方案, 進行感知、視聽、語言、記憶和動作訓練, 結合嬰兒操綜合治療。
(4)心理治療: 與患兒交談, 觀察其情緒、心理、興趣, 進行誘導和啟發, 調整病態心理, 通過遊戲、音樂開發智力。
(5)運動療法: 減重步態訓練、Bobath法、Bojta法、上田療法、 作業療法、平衡功能訓練、感覺統合治療、文體療法等。
(6) 高壓氧治療。
(7) 物理療法: 興奮治療儀、腦循環治療儀、數碼導平治療儀、近紅外線、復合式多功能熏蒸等。
(8) 水浴療法: 渦流、氣泡浴療、水中運動療法。
2. 藥物:
( 1) 西藥: 腦活素、胞二磷膽堿, A型肉毒毒素, 腦苷肌肽, 巴氯酚、安定、丹曲林鈉( 由於鎮靜的不良反應, 依從性不好, 停藥後反跳, 近年已較少使用) 。
( 2) 中藥: 六味地黃丸等。
3.手術: 腱膜松解術, 選擇性周圍神經部分切斷術, Hoke跟腱腱滑動延長術, 股直肌遠端轉移術等。
如何護理小兒腦癱
一、改善患兒生活環境。平時的護理當中一定要保持患兒生活空間的清潔，定時開窗通氣，定期進行空氣、地面消毒，常帶患兒到戶外活動，細心地做好患兒的衛生，註意讓患兒遠離危險物品，防止意外事故的發生。
二、鍛煉患兒正常進食。患兒攝食障礙，常表現咀嚼困難、吸吮和吞咽困難，長期下去會引起患兒營養缺乏。因此，日常的護理當中一定要註意孩子的進食情況，給予合理的營養搭配，選擇食物時要註意選擇糊狀、半流食等容易下咽的食物，以補腦的食物補充為主，對吞咽困難者采取下額控制技術，用手指對下巴施以柔和而沉的向上推力，同時誘導患兒開口、閉口、頭部向前屈曲等動作，促進患兒吞咽。
三、訓練患兒穿衣能力。在日常的護理中應正確的運用穿衣技巧。穿衣服時最好取坐位，以患側肢先穿後脫、健側肢體先脫後穿的原則，按衣袖、兜背、另一袖、扣扣的順序進行，同時應教患兒辨認衣服的前後左右，慢慢訓練患兒自己穿衣的能力。